sábado, 28 de febrero de 2015

cailificaciones definitivas

Seccion 08
Bastardo Z. Yehomairyn A    05
Falzarano P. Daniel E.           05
Fernandez G. Jose G.            08
Gonzalez F. Endys A.            05
Gonzalez R. Wilmer E.          06
Muñoz C. Jesus F.                06
Valerio M. Ysabel M            09
Arcia M. Daniel.                    00
Azocar U. Hector E.              00
Gil M. Wilmar N                   00
Gomez R. Samuel A.             00
Gonzalez C. Andrea C.         00
Torres H. Erwin J                  00
Urbano C. Luis E                  00


El resto de los estudiantes  aplazados por inasistencia a la asignatura.


Seccion 06
Gonzalez  G. Andreina C.      06
Guevara S. Mariana M.         06
Maita M. Argenis J.               06
Muñoz G. Irvis G.                  07
Alfonzo B. Rokellys M.         00
Carpio R. Carla M.               00
Millian S. Genesis del V.       00
Parra T. Fernando J.             00


El resto de los estudiantes aplazados por inasistencia a la asignatura.

Los estudiantes que no aparezcan en esta lista, dirigirse a control de estudios pues se cargan solo los estudiantes cargados en sistema. Gracias

domingo, 8 de febrero de 2015

PRACTICE THIS !!!

1.- IDENTIFY THE TENSE OF THE SENTENCES.
2.- CHANGE INTO NEGATIVE FORM.
3.- CHANGE INTO INTERROGATIVE FORM.
4.- THEN, ANSWER THEM.

A.- The microscope has revolutionized the study of biology.

B.- The technological improvements are producing an explosive change in computers.

C.- Tourism is an industry that is growing rapidly.

D.- Researchers had had to abandon the idea about complexity.

E.- Experiments were leading to unexpected discoveries.

F.- The businessman has been waiting for bus.

LET`S PAY ATTENTION!

<BUENOS DIAS. Nos encontramos para continuar con el verbo y sus tiempos que, en esta ocasión nos tocará estudiar los tiempos compuestos.

TIEMPOS  VERBALES COMPUESTOS
      En inglés los tiempos verbales se dividen en simples y compuestos. Para formar los diferentes tiempos verbales en inglés se hace necesario el uso de verbos auxiliares. Recordemos;
   VERBO AUXILIAR (Auxiliar verb) es el que ayuda a formar un determinado tiempo verbal, y el verbo lexical ( main verb) es el que da significado o acción a la oración.

PRESENTE CONTINUO
   Se usa para referirnos a acciones que están ocurriendo en ese momento y para hablar de planes inmediatos de futuro.
Estructura: 
Presente del Vb to be   +  -ing del Vb principal
        am - are - is
                        She  is  sending some messages.
                                 PASADO CONTINUO
      Se usa para referirnos a un momento consciente del pasado   Estructra: 
Pasado del Vb to be  +    -ing  del Vb principal
         was - were
                           They  were  solving a problem.

PRESENTE PERFECTO
   Se usa cuando nos referimos a una acción que tiene conexión con el presente.
Estructura:  
Presente del Vb to have +  pasado participio del Vb principal
             Have - Has        ( -ido,- ado)
                                  I have    eaten at home.

PASADO PERFECTO
   Es como el pasado del pasado. Se usa cuando nos referimos a una acción que es anterior a otra acción.
Estructura:  
Pasado del vb to have     +    pasado participio del 
   Had                         Vb  principal 
                           She had cooked so early.

     Es importante recordar, que para estos tiempos es necesario repasar la lista de verbos, pues recuerden que tenemos verbos regulares y verbos irregulares. Siendo estos últimos los que representan una complicación para el estudiante ya que ellos cambian de forma para el pasado y el pasado participio, necesario para los tiempos perfectos.

PRESENTE PERFECTO CONTINUO
Se usa para expresar una acción que se ha estado realizando durante un lapso de tiempo.
Estructura:  
Presente del vb to  Have + been + -ing del Vb ppl
                           I     have    been  waiting for the bus.

PASADO PERFECTO CONTINUO
La acción se realizó en un momento determinado del pasado y no se extendió hasta el presente.
Estructura: 
 Pasado del vb to have  +  been  +  -ing del VB PPl.
                            I  had   been  painting the house.

   Las formas interrogativas y negativas son mucho mas sencillas que los tiempos simples. No necesitan auxiliares, el verbo auxiliar se intercambia de lugar con el sujeto para realizar preguntas. Y las formas negativas se construyen con la estructura NOT o contracciòn en su defecto.
    The pilot is checking the aircraft.
        S      V
    Is  the pilot checking the aircraft?
     V      S
     Yes, He is...
      No, He is not ( isn´t )


En el siguiente blog encontrarás ejercicios para la práctica y evaluación del tema.

  
  

 


                      

    











THIS IS IMPORTANT FOR YOU !!

Hola, buenos días. Me dirijo a ustedes con la intención de notificarles la programación de actividades que tendremos a partir de esta fecha. Para el día miércoles 11  tendremos una evaluación parcial sobre los tiempos verbales simples y compuestos en sus formas negativa e interrogativa y sus respectivas respuestas cortas y largas.


PARA EL VIERNES 13 SERA EL SEGUNDO PARCIAL, EL CUAL SERA ENVIADO A MI CORREO yexgelena@gmail.com Este consistirá en un trabajo investigativo y reflexivo sobre algunos aspectos de cultura general del inglès. El mismo podrá ser realizado en pareja o en forma individual.Contenido:
Definicion de los siguientes tèrminos:
* Transculturizaciòn
* Anglicismo
* Inglès Tecnico
Explica:
* Importancia del inglès a nivel profesional.
* Influencia de la transculturizacion en nuestra vida cotidiana.
Explica y da ejemplos(3) de las formas y usos de la terminacion -ing:
* Como sustantivo(3)
* Como adjetivo(3)
* Como verbo(3)
Explica y da ejemplo de la Forma Impersonal "IT"
Espero puntualidad en el envio del correo, no hay inconveniente si lo envian antes pero la fecha tope es el 13 de febrero 2015 
Gracias y buenos dias.

miércoles, 10 de diciembre de 2014

EXERCISES FOR YOUR LEARNING

BUENAS TARDES MIS ESTIMADOS, A CONTINUACIÓN ESTOY PUBLICANDO UNA SERIE DE EJERCICIOS QUE LES AYUDARÁN A DESARROLLAR DESTREZAS EN LA TRADUCCION  DEL TIEMPO VERBAL CORRECTO EN LOS TEXTOS.

1.- SUBRAYA EL VERBO EN CADA ORACIÓN E INDICA EN EL PARENTESIS EL TIEMPO CORRECTO EN EL QUE SE ENCUENTRA LA ORACION.

a.- Chemical products  destroy the natural environment. (             )
b.- Through electronic mail, people can get in touch with everybody in a matter of seconds, (         )
c.- Technology creates dependency in people. (           )
d.- I found some interesting aspects about the esperiments. (                 )
e.- Tomorrow's quality of life will depend on the ability of today's graduates to address technological challenges. (                     )
f.- The Pollution causes permanent damages (                  )
g.- Natural season changes would increase disorders in the world (                        )


2.- UNA VEZ IDENTIFICADO EL VERBO Y EL TIEMPO EN QUE SE ENCUENTRA CADA ORACIÓN, CAMBIALAS A FORMA NEGATIVA.

3.-REALIZADO ESTE EJERCICIO, TRANSFÓRMALAS EN PREGUNTAS.

4.- FINALMENTE, RESPÓNDELAS EN FORMA AFIRMATIVA Y NEGATIVA, TANTO CORTAS COMO LARGAS O COMPLETAS.

 IMPORTANTE
LA PRESENTE ACTIVIDAD SERÁ ENTREGADA EN FÍSICO( transcrito o a lapicero) EN HOJA DE EXÁMEN EN ENERO
SOLO EN PAREJAS O INDIVIDUAL.
Por favor no a lápiz!

NOTA: I'M SURE IT WILL BE A VERY PRODUCTIVE ACTIVITY.....GOOD BYE!!











domingo, 16 de noviembre de 2014

EL VERBO Y SUS TIEMPOS

Hello, les saludo. Primeramente quiero notificarles que este jueves proximo  no tendremos actividades pues tengo compromisos personales q atender pero estoy publicando contenido para no retrasarnos en las evaluaciones y programaciòn..

EL VERBO- Tiempos Simples.
          Los verbos en inglés son, en líneas generales, màs fàciles que en español por dos motivos:
1.- A excepciòn del verbo To be y el verbo To have, todas las personas tienen la misma forma, solamente cambia la tercera persona del singular en presente (she, he, it). Este cambio es muy sencillo y consiste en añadir una "s" o "es" . Ejemplo:

    I  wait                      I go
    You  wait                 You go
    She  waits                She goes
    He  waits                  He goes
    It  waits                    It  goes
    We  wait                   We  go
    They  wait                They go

2.- Los verbos en inglès solo tienen 4 tiempos simples, presente, pasado, futuro y condicional.
     El tiempo presente simple se forma quitando la partìcula TO al infinitivo.
     El tiempo pasado simple, en los verbos regulares se forma añadiendo -ed al presente.
     El tiempo futuro, se antepone el auxiliar will.
     El tiempo condicional, se antepone el auxiliar would.

     Para conjugar los verbos es muy importante saberse los pronombres personales.
     Las formas interrogativas y negativas de los verbos se construyen utilizando el auxiliar DO
DOES, para la tercera persona (she, he it) en tiempo presente.

     Las formas interrogativas y negativas de los verbos se construyen utilizando el auxiliar "DID" para todas las personas en tiempo pasado.
     Para el futuro y condicional se anteponen los auxiliares WILL y WOULD respectivamente. Ejemplo de lo anteriormente expuesto:

Presente Simple.
Oraciòn:          You listen the news at the radio.
Negaciòn:        You don´t listen the news at the radio.
Interrogaciòn    Do you listen the news at the radio?

Oraciòn:     She listens the news at the radio.
Negaciòn:   She doesn`t listen the news at the radio.
Interrogaciòn:  Does she listen the news at the radio?

 * Recuerda que al utilizar el auxiliar debe desaparecer la S, que indica tercera  persona

Pasado simple:
Oraciòn:     They learned  English quickly.
negaciòn:   They didn`t   learn English quickly.
Interrogacion: Did they learn English quickly?

* Recuerda que al utilizar el auxiliar debe desaparecer la terminacion -ed, que indica pasado del verbo.

Futuro:
Oraciòn:  She will learn English quickly.
Negacion: She won`t learn English quickly.
Interrogaciòn: Will she learn English quickly?

Condicional:
Oraciòn:  He would learn English quickly.
Negacion:  He wouldn`t learned quickly.
Interrogacion: Would he learn English quickly.?



THANKS  A  LOT !!























lunes, 10 de noviembre de 2014

EMPLEO DE COGNADOS PARA FACILITAR LA COMPRENSIÒN EN INGLÈSS

          Saludos y nuevamente estamos en contacto. La presente unidad serà evaluada de manera pràctica y grupal el pròximo mièrcoles 12 de noviembre. De una manera sencilla detallaré conceptos y ejemplos que facilitaran la comprensiòn del tema para su exitosa evaluación. Lee cuidadosa y detenidamente el contenido y estarás preparado para su ejercitaciòn.

          Los cognados son palabras que comparten significado, ortografìa y pronunciaciòn similares en dos idiomas. Mientras que el Inglès comparte muy pocos cognados con un idioma como el Chino, 30% a 40% de todas las palabras en Inglès tienen una palabra relacionada en Español.
          Para los hablantes de Español, los cognados son un puente evidente al idioma Inglès.
          El reconocimiento de cognados es la capacidad de usar cognados de la lengua madre como herramienta para comprender una segunda lengua. Si reconoces los cognados facilmente tienes una ventaja para aprender Inglès.

                                                                                       COGNADOS EXACTOS

          Son palabras que se deletrean igual y que tienen el mismo significado, pero su pronunciaciòn varia, ejemplos; Hospital, industrial, radio,..

                                                                                     COGNADOS CERCANOS

          Son aquellas palabras que tienen el mismo significado pero se deletrean un poco diferente, ejemplos; Human, nation, education,...

                                                                                             COGNADOS FALSOS
         

          Cuantas veces no hemos escuchado, escrito o dicho: " I actually work and study", queriendo expresar " Actualmente, trabajo y estudio"...pero ¿estàs seguro que es la traducciòn correcta?
          En inglès existen muchas palabras que suenan y se escriben casi igual que en español, pero cuidado!, no tienen el mismo significado, son Falsos Amigos o False Cognates ( falsos amigos).
          Se les llama asi, pues son palabras en ingles que por la forma en la que se escriben o se pronuncian, se parecen mucho a una palabra en español, pero en realidad el significado es diferente.
           Ejemplos de cognados falsos;
            globe - globo - balloon
            pie - pie -         foot
            rope - ropa - clothes
            soap - sopa - soup

          Para complementar tus conocimientos, elabora una lista de al menos 10 cognados exactos, 10 cognados cercanos y 10 cognados falsos, que deberás entregar ese día.